Assessing the effectiveness of academic delivery in higher learning institutions in Tanzania: a case of three selected universities
A dissertation submitted in partial fulfilment of the requirements for the Degree of Master of Arts in Education of the Mzumbe University
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Mtandi, Raiza |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Mzumbe University
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/11192/4974 https://scholar.mzumbe.ac.tz/handle/123456789/375 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Assessing the effectiveness of academic delivery in higher learning institutions in Tanzania: a case of three selected universities
حسب: Mtandi, Raiza
منشور في: (2024)
حسب: Mtandi, Raiza
منشور في: (2024)
The efficacy of instructional models in developing lifelong learning attitude : findings from selected Tanzania higher education institutions
حسب: Kinyaduka, B. D.
منشور في: (2020)
حسب: Kinyaduka, B. D.
منشور في: (2020)
Models of teaching
حسب: Siddiqui, Mujibul Hasan
منشور في: (2008)
حسب: Siddiqui, Mujibul Hasan
منشور في: (2008)
The role of higher eductaion in promoting entrepreneuship education : the case of public universities in Tanzania
حسب: Kalimasi, Perpetua. Kilasi
منشور في: (2013)
حسب: Kalimasi, Perpetua. Kilasi
منشور في: (2013)
Teach! Change! Empower! : solutions for closing the achievement gaps /
حسب: Grant, Carl A.
منشور في: (2009)
حسب: Grant, Carl A.
منشور في: (2009)
Understanding effective learning : strategies for the classroom
حسب: Hewitt, Des
منشور في: (2008)
حسب: Hewitt, Des
منشور في: (2008)
Organizational growth and development selected readings
حسب: Starbuck, William H., 1934-
منشور في: (1971)
حسب: Starbuck, William H., 1934-
منشور في: (1971)
Modelling e-learning implementation in Tanzanian universities
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2020)
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2020)
Teaching styles
حسب: Mishra, R. C
منشور في: (2007)
حسب: Mishra, R. C
منشور في: (2007)
Private higher education in Georgia
حسب: Sharvashidze, George
منشور في: (2005)
حسب: Sharvashidze, George
منشور في: (2005)
Learning to teach /
حسب: Arends, Richard
منشور في: (2009)
حسب: Arends, Richard
منشور في: (2009)
Learning to teach /
حسب: Arends, Richard
منشور في: (1998)
حسب: Arends, Richard
منشور في: (1998)
To be sure teaching : for teachers of today and tomorrow
حسب: Krishnamacharyulu, V
منشور في: (2008)
حسب: Krishnamacharyulu, V
منشور في: (2008)
Principles and techniques in language teaching : a text for teacher educators, teachers, and pre-service teachers
حسب: Gathumbi, Agnes W.
منشور في: (2005)
حسب: Gathumbi, Agnes W.
منشور في: (2005)
Private higher education in Kenya
حسب: Abagi, Okwach
منشور في: (2005)
حسب: Abagi, Okwach
منشور في: (2005)
Challenges of promoting number of deliveries in health facilities in Namtumbo district, Tanzania
حسب: Nela, Lucas
منشور في: (2024)
حسب: Nela, Lucas
منشور في: (2024)
Challenges of promoting number of deliveries in health facilities in Namtumbo district, Tanzania
حسب: Nela, Lucas
منشور في: (2024)
حسب: Nela, Lucas
منشور في: (2024)
The impacts of teachers’ workload allocation on teaching and learning effectiveness of science subjects in secondary schools: The case of Hanang District, Tanzania
حسب: Chirimi, Denis O
منشور في: (2024)
حسب: Chirimi, Denis O
منشور في: (2024)
The impacts of teachers’ workload allocation on teaching and learning effectiveness of science subjects in secondary schools: The case of Hanang District, Tanzania
حسب: Chirimi, Denis O
منشور في: (2024)
حسب: Chirimi, Denis O
منشور في: (2024)
Effectiveness of teaching computer studies subject in secondary schools in Arusha Municipality, Tanzania
حسب: Olan’g, Zilpa Gudu
منشور في: (2024)
حسب: Olan’g, Zilpa Gudu
منشور في: (2024)
Effectiveness of teaching computer studies subject in secondary schools in Arusha Municipality, Tanzania
حسب: Olan’g, Zilpa Gudu
منشور في: (2024)
حسب: Olan’g, Zilpa Gudu
منشور في: (2024)
Academic archives : managing the next generation of college and university archives, records, and special collections /
حسب: Purcell, Aaron D.
منشور في: (2012)
حسب: Purcell, Aaron D.
منشور في: (2012)
Assumptions of the future of artificial intelligence in Tanzania academic libraries: A review of literature
حسب: Mwilongo, Kardo Joseph, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mwilongo, Kardo Joseph, وآخرون
منشور في: (2024)
Assumptions of the future of artificial intelligence in Tanzania academic libraries: A review of literature
حسب: Mwilongo, Kardo Joseph, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mwilongo, Kardo Joseph, وآخرون
منشور في: (2024)
Corporate strategic planning : a practical guide for managers
حسب: Ndunguru Philibert
منشور في: (1999)
حسب: Ndunguru Philibert
منشور في: (1999)
Higher education in Tanzania : a case study
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Assessment of post training employee performance in higher learning institutions in Tanzania: A case of Ardhi University
حسب: Mussa, Fatuma
منشور في: (2024)
حسب: Mussa, Fatuma
منشور في: (2024)
Assessment of post training employee performance in higher learning institutions in Tanzania: A case of Ardhi University
حسب: Mussa, Fatuma
منشور في: (2024)
حسب: Mussa, Fatuma
منشور في: (2024)
Strategic planning and higher education management in Africa : the University of Dar es Salaam Experience /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Strategic planning and higher education management in Africa : the University of Dar es Salaam Experience /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Evaluating the teaching and learning of religious education in Tanzanian secondary schools: A case of selected schools in Ilala Municipal council
حسب: Daffa, Abdallah
منشور في: (2024)
حسب: Daffa, Abdallah
منشور في: (2024)
Evaluating the teaching and learning of religious education in Tanzanian secondary schools: A case of selected schools in Ilala Municipal council
حسب: Daffa, Abdallah
منشور في: (2024)
حسب: Daffa, Abdallah
منشور في: (2024)
The complete guide to teaching a course: planning a course : practical strategies for teachers, lecturers and trainers
حسب: Forsyth,Ian
منشور في: (1999)
حسب: Forsyth,Ian
منشور في: (1999)
Teacher's guide : basic epidemiology
حسب: Beaglehole, R.
منشور في: (1994)
حسب: Beaglehole, R.
منشور في: (1994)
Introduction to Research Methods : a practical guide for anyone undertaking a research project
حسب: Dawson Catherine
منشور في: (2010)
حسب: Dawson Catherine
منشور في: (2010)
Quantitative techniques
حسب: Kothari, C. R.
منشور في: (1978)
حسب: Kothari, C. R.
منشور في: (1978)
Academic librarianship by design : a blended librarian's guide to the tools and techniques /
حسب: Bell, Steven J.
منشور في: (2007)
حسب: Bell, Steven J.
منشور في: (2007)
The basics of auditing
حسب: Mwisho A.M
منشور في: (2004)
حسب: Mwisho A.M
منشور في: (2004)
Graduates ’ perceptions of the contribution of university education to graduate employment in Tanzania
حسب: Anderson, Gloria
منشور في: (2024)
حسب: Anderson, Gloria
منشور في: (2024)
Graduates ’ perceptions of the contribution of university education to graduate employment in Tanzania
حسب: Anderson, Gloria
منشور في: (2024)
حسب: Anderson, Gloria
منشور في: (2024)
مواد مشابهة
-
Assessing the effectiveness of academic delivery in higher learning institutions in Tanzania: a case of three selected universities
حسب: Mtandi, Raiza
منشور في: (2024) -
The efficacy of instructional models in developing lifelong learning attitude : findings from selected Tanzania higher education institutions
حسب: Kinyaduka, B. D.
منشور في: (2020) -
Models of teaching
حسب: Siddiqui, Mujibul Hasan
منشور في: (2008) -
The role of higher eductaion in promoting entrepreneuship education : the case of public universities in Tanzania
حسب: Kalimasi, Perpetua. Kilasi
منشور في: (2013) -
Teach! Change! Empower! : solutions for closing the achievement gaps /
حسب: Grant, Carl A.
منشور في: (2009)