Leaders’ Preparedness for Managing Technological Changes in Teaching and Learning in the Selected Tanzanian Public Universities
Technological changes have seemingly become inexorable rather than the exception for academic institutions. It has been argued that an organisation's ability to adapt to a changing environment depends on its preparedness for change. This article delineates the extent of preparedness for managin...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Landa , Elizabeth, Zhu , Chang, Sesabo, Jennifer & Mwakasangula, Eliza |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Science education Press
2024
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://scholar.mzumbe.ac.tz/handle/123456789/367 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
University teachers' beliefs and constructivist teaching practices in blended learning courses in Tanzanian universities
حسب: Machumu, Harun, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Machumu, Harun, وآخرون
منشور في: (2024)
E-learning use and teaching and learning performance in Tanzanian universities
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
Community emergency preparedness : a manual for managers and policy-makers
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Modeling e-learning implementation in Tanzanian universities
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2023)
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2023)
Modelling E-Learning implementation in Tanzanian Universities
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
The leader is kept
حسب: Postgate, Raymond
منشور في: (1958)
حسب: Postgate, Raymond
منشور في: (1958)
Factors influencing e-learning implementation in Tanzanian Universities
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
Learning to teach /
حسب: Arends, Richard
منشور في: (2007)
حسب: Arends, Richard
منشور في: (2007)
Learning to teach /
حسب: Arends, Richard
منشور في: (2009)
حسب: Arends, Richard
منشور في: (2009)
Learning to teach /
حسب: Arends, Richard
منشور في: (1998)
حسب: Arends, Richard
منشور في: (1998)
Students' conceptions of learning approaches and their engagement in blended learning environments
حسب: Machumu, Haruni, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Machumu, Haruni, وآخرون
منشور في: (2024)
E-learning uptake among academicians and students in Tanzanian universities
حسب: Kisanjara, Simeo, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kisanjara, Simeo, وآخرون
منشور في: (2024)
Hypermobile learning in an immobilized society: Four Tanzanian universities and one globe
حسب: Ghasia, Mohamed (University of Mzumbe), وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Ghasia, Mohamed (University of Mzumbe), وآخرون
منشور في: (2024)
The relationship between student conceptions of constructivist learning and their engagement in constructivist based blended learning environments
حسب: Machumu, Haruni, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Machumu, Haruni, وآخرون
منشور في: (2024)
Psychology of learning and teaching
حسب: Bernard, Harold W.
منشور في: (1972)
حسب: Bernard, Harold W.
منشور في: (1972)
Evaluating the teaching and learning of religious education in Tanzanian secondary schools: A case of selected schools in Ilala Municipal council
حسب: Daffa, Abdallah
منشور في: (2024)
حسب: Daffa, Abdallah
منشور في: (2024)
Ethics the position of religious leaders/
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
The university teaching of international relations
منشور في: (1951)
منشور في: (1951)
Measuring the impacts of e-learning on students’ achievement in learning process: an experience from Tanzanian public universities
حسب: Tossy, Titus
منشور في: (2024)
حسب: Tossy, Titus
منشور في: (2024)
Reflection on e-learning system of the Mzumbe University in Tanzania: Successes, challenges and way forward
حسب: Ghasia, Mohamed, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Ghasia, Mohamed, وآخرون
منشور في: (2024)
Reflection on e-learning system of the Mzumbe University in Tanzania: Successes, challenges and way forward
حسب: Ghasia, Mohamed, وآخرون
منشور في: (2026)
حسب: Ghasia, Mohamed, وآخرون
منشور في: (2026)
Reflection on e-learning system of the Mzumbe University in Tanzania: Successes, challenges and way forward
حسب: Ghasia, Mohamed, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Ghasia, Mohamed, وآخرون
منشور في: (2024)
Leaders & the leadership process : readings, self-assessments & applications /
حسب: Pierce, Jon L. (author)
منشور في: (2008)
حسب: Pierce, Jon L. (author)
منشور في: (2008)
Leaders & the leadership process : readings, self-assessments & applications /
حسب: Pierce, John L.
منشور في: (2008)
حسب: Pierce, John L.
منشور في: (2008)
Teach! Change! Empower! : solutions for closing the achievement gaps /
حسب: Grant, Carl A.
منشور في: (2009)
حسب: Grant, Carl A.
منشور في: (2009)
When teaching becomes learning : a theory and practice of teaching /
حسب: Sotto, Eric
منشور في: (1994)
حسب: Sotto, Eric
منشور في: (1994)
Street-level bureaucrats and service delivery in selected LGAs in Tanzania: Copying with restraints of health and education services
حسب: Kamugisha, Denis, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kamugisha, Denis, وآخرون
منشور في: (2024)
The effective use of information and communication technology in teaching and learning in selected public primary schools of Morogoro municipality in Tanzania
حسب: Temu, Niceta D
منشور في: (2024)
حسب: Temu, Niceta D
منشور في: (2024)
Proceedings of the workshop for leaders: key players in the implementation of HIV/AIDS strategic plan of action, 2003/07 /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Second language learning and language teaching /
حسب: Cook, Vivian
منشور في: (2008)
حسب: Cook, Vivian
منشور في: (2008)
Investigating students' perceptions of cognitive presence in relation to learner performance in blended learning courses: A mixed-methods approach
حسب: Almasi, Mustapha, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almasi, Mustapha, وآخرون
منشور في: (2024)
Styles of learning and teaching : an integrated outline of educational psychology for students, teachers and lecturers
حسب: Entwistle Noel James
منشور في: (2012)
حسب: Entwistle Noel James
منشور في: (2012)
Teaching for better learning : a guide for teachers of primary health care staff /
حسب: Abbatt, Fred R.
منشور في: (1980)
حسب: Abbatt, Fred R.
منشور في: (1980)
Coverage of climate change information in Tanzanian newspapers
حسب: Siyao, P.O. & Sife, A.S. (2018)
منشور في: (2024)
حسب: Siyao, P.O. & Sife, A.S. (2018)
منشور في: (2024)
The influence of training and development strategy on the performance of Tanzania’s local government authorities
حسب: Mwakasangula, Eliza
منشور في: (2024)
حسب: Mwakasangula, Eliza
منشور في: (2024)
Assessment of community engagement and success of education projects in Tanzania: A case of Changarawe village, Morogoro
حسب: Mwakasangula, Eliza
منشور في: (2024)
حسب: Mwakasangula, Eliza
منشور في: (2024)
Developing e-resources utilisation strategies for Tanzanian higher learning institutions: a case of Mzumbe University
حسب: Mosha, Goodluck E., وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mosha, Goodluck E., وآخرون
منشور في: (2024)
Developing e-resources utilization strategies for Tanzanian higher learning institutions: A case of Mzumbe University
حسب: Mosha, Goodluck E., وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mosha, Goodluck E., وآخرون
منشور في: (2024)
Developing e-resources utilisation strategies for Tanzanian higher learning institutions: A case of Mzumbe University
حسب: Mosha, Goodluck E., وآخرون
منشور في: (2023)
حسب: Mosha, Goodluck E., وآخرون
منشور في: (2023)
The role of green human resource management practices on environmental management in Tanzanian industries: Lessons from Mohammed enterprises Tanzania limited
حسب: Mwita, Kelvin Magoko, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mwita, Kelvin Magoko, وآخرون
منشور في: (2024)
مواد مشابهة
-
University teachers' beliefs and constructivist teaching practices in blended learning courses in Tanzanian universities
حسب: Machumu, Harun, وآخرون
منشور في: (2024) -
E-learning use and teaching and learning performance in Tanzanian universities
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024) -
Community emergency preparedness : a manual for managers and policy-makers
منشور في: (1999) -
Modeling e-learning implementation in Tanzanian universities
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2023) -
Modelling E-Learning implementation in Tanzanian Universities
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)