A case study of implementing action research in initial teacher education in Tanzania /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Kihwele, Jimmy Ezekiel |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| منشور في: |
Beijing:
Beijing Normal University,
2021
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Factors influencing the implementation of the lesson study approach in pre-service teacher education in Tanzania
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024)
Factors influencing the implementation of the lesson study approach in pre-service teacher education in Tanzania
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024)
Global trends in teacher education
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Reflective teacher : essays on education
حسب: Mhando, Enea S.
منشور في: (2012)
حسب: Mhando, Enea S.
منشور في: (2012)
Action research /
حسب: Costello, Patrick J. M.
منشور في: (2003)
حسب: Costello, Patrick J. M.
منشور في: (2003)
Understanding teacher educators’ perceptions and practices about ICT integration in teacher education program
حسب: Ngao, Ayubu I, Sang Guoyuan and Kihwele, Jimmy E.
منشور في: (2024)
حسب: Ngao, Ayubu I, Sang Guoyuan and Kihwele, Jimmy E.
منشور في: (2024)
Understanding teacher educators’ perceptions and practices about ICT integration in teacher education program
حسب: Ngao, Ayubu I, Sang Guoyuan and Kihwele, Jimmy E.
منشور في: (2024)
حسب: Ngao, Ayubu I, Sang Guoyuan and Kihwele, Jimmy E.
منشور في: (2024)
Science education research and teacher development in Tanzania
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
The sage handbook of educational action research /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Teacher's guide to change : understanding, navigating, and leading the process
حسب: Stivers, Jan
منشور في: (2009)
حسب: Stivers, Jan
منشور في: (2009)
Modern methods of teacher trainning
حسب: Bansal, Harish
منشور في: (2007)
حسب: Bansal, Harish
منشور في: (2007)
Role of ICTs in teacher training
حسب: Chastry, Vipin
منشور في: (2009)
حسب: Chastry, Vipin
منشور في: (2009)
Teachers' resource centre : theory and practice /
حسب: Mushi, P. S. D.
منشور في: (2003)
حسب: Mushi, P. S. D.
منشور في: (2003)
Teaching today : a practical guide
حسب: Petty, Geoffrey
منشور في: (2004)
حسب: Petty, Geoffrey
منشور في: (2004)
Assessing the effect of curricula variation in mathematics teacher education on teaching competency
حسب: Kihwele, Jimmy E., وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kihwele, Jimmy E., وآخرون
منشور في: (2024)
Assessing the effect of curricula variation in mathematics teacher education on teaching competency
حسب: Kihwele, Jimmy E., وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kihwele, Jimmy E., وآخرون
منشور في: (2024)
Research methods for adult educators in Africa /
حسب: Chilisa, Bagele
منشور في: (2005)
حسب: Chilisa, Bagele
منشور في: (2005)
Introduction to teaching : becoming a professional /
حسب: Kauchak, Donald
منشور في: (2008)
حسب: Kauchak, Donald
منشور في: (2008)
Techniques and strategies of teaching at secondary level
حسب: Viswanathappa, G
منشور في: (2006)
حسب: Viswanathappa, G
منشور في: (2006)
Language of instruction : a key to understanding what the teacher is saying /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Characteristics of teachers, their description, comparison, and appraisal; a research study
حسب: Ryans, David Garriott
منشور في: (1960)
حسب: Ryans, David Garriott
منشور في: (1960)
Assessing the implementation of inclusive education in Tanzania’s primary schools: A case of Mbinga district in Ruvuma region
حسب: Gaudence, Mbunda
منشور في: (2024)
حسب: Gaudence, Mbunda
منشور في: (2024)
Assessing the implementation of inclusive education in Tanzania’s primary schools: A case of Mbinga district in Ruvuma region
حسب: Gaudence, Mbunda
منشور في: (2024)
حسب: Gaudence, Mbunda
منشور في: (2024)
Handbook of teacher evaluation /
منشور في: (1981)
منشور في: (1981)
Analysis of factors leading to teachers turnover in rural district councils: A case study of Simanjiro district council
حسب: Marwa, Christina
منشور في: (2024)
حسب: Marwa, Christina
منشور في: (2024)
Analysis of factors leading to teachers turnover in rural district councils: A case study of Simanjiro district council
حسب: Marwa, Christina
منشور في: (2024)
حسب: Marwa, Christina
منشور في: (2024)
Constructivist-based blended learning environments in higher education: student and teacher variables in the Tanzanian context2018
حسب: Machumu, Harun Julius
منشور في: (2024)
حسب: Machumu, Harun Julius
منشور في: (2024)
Constructivist-based blended learning environments in higher education: student and teacher variables in the Tanzanian context2018
حسب: Machumu, Harun Julius
منشور في: (2024)
حسب: Machumu, Harun Julius
منشور في: (2024)
Action research : a guide for the teacher researcher /
حسب: Mills, Geoffrey E.
منشور في: (2007)
حسب: Mills, Geoffrey E.
منشور في: (2007)
Assessment of the implementation of Zanzibar education policy on education for learners with special needs: A case of Urban West Region schools
حسب: Omary, Nafisa Iddi
منشور في: (2024)
حسب: Omary, Nafisa Iddi
منشور في: (2024)
Assessment of the implementation of Zanzibar education policy on education for learners with special needs: A case of Urban West Region schools
حسب: Omary, Nafisa Iddi
منشور في: (2024)
حسب: Omary, Nafisa Iddi
منشور في: (2024)
Teaching in further education : an outline of principles and practice /
حسب: Curzon, L. B.
منشور في: (2003)
حسب: Curzon, L. B.
منشور في: (2003)
Methods of teacher training
حسب: Sharma, B. L.
منشور في: (2009)
حسب: Sharma, B. L.
منشور في: (2009)
Exploring mentoring practices in facilitating student teachers' pedagogical development during teaching practicum in Tanzania : from mentees' experiences
حسب: Mgata Fred Yeredi
منشور في: (2022)
حسب: Mgata Fred Yeredi
منشور في: (2022)
Loitasa research in progress / language of instruction in Tanzania and South Africa research in progress
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Basic renewal research initiative for poverty alleviation : papers presented at the BERRIPA conference Nov. 3-5, 1999 Arusha, Tanzania
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Educational research: competencies for analysis and applications
حسب: Gay, L. R
منشور في: (2009)
حسب: Gay, L. R
منشور في: (2009)
Teachers, schools, and society /
حسب: Sadker, Myra
منشور في: (2005)
حسب: Sadker, Myra
منشور في: (2005)
Practicing critical reflection in teacher education in Namibia
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Concepts and methods in educational research: a practical guide based on experience
حسب: Omari, Issa Mcholo
منشور في: (2011)
حسب: Omari, Issa Mcholo
منشور في: (2011)
مواد مشابهة
-
Factors influencing the implementation of the lesson study approach in pre-service teacher education in Tanzania
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024) -
Factors influencing the implementation of the lesson study approach in pre-service teacher education in Tanzania
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024) -
Global trends in teacher education
منشور في: (2007) -
Reflective teacher : essays on education
حسب: Mhando, Enea S.
منشور في: (2012) -
Action research /
حسب: Costello, Patrick J. M.
منشور في: (2003)