Résultats de la recherche - (tanzanian OR tanzania) hlis

Application of e-Learning in HLIs in Tanzania: The case of HLIs in Morogoro region, par Willy, Innocent

Accéder au texte intégral

Adoption and use of Elearning in Tanzanian higher learning institutions: A structural equation model par Kisanjara, Simeo

Sujets: Accéder au texte intégral
Accéder au texte intégral

Investigating factors influencing the adoption and use of Free and Open Source Software (FOSS) in Tanzanian higher learning institutions: towards an Individual-Technology-Organizat... par Kisanjara, Simeo, Tossy, Titus

Accéder au texte intégral
Accéder au texte intégral

Towards mobile learning deployment in higher learning institutions: A report on the qualitative inquiries conducted in four universities in Tanzania par Ghasia, Mohamed A., De Smet, Egbert, Musabila, Albogast

Sujets: “…mobile learning deployment - Tanzania…”
Accéder au texte intégral

Developing e-resources utilisation strategies for Tanzanian higher learning institutions: A case of Mzumbe University par Mosha, Goodluck E., Siyao, Peter O., Onyango, David N.

“…This paper aims to examine the development of e-resources utilisation strategies for Higher Learning Institutions in Tanzania taking the case of Mzumbe University. Data for this study were collected from three major sources: five Higher Learning Institutions (HLIs) in Tanzania (UDSM, SUA, MUHAS, CBE, & NM-AIST), e-resources usage statistics from COTUL subscribed databases for the MU library and views from the MU library users. …”
Accéder au texte intégral

Developing e-resources utilisation strategies for Tanzanian higher learning institutions: a case of Mzumbe University par Mosha, Goodluck E., Siyao, Peter O., Nyakwaka, David O.

Accéder au texte intégral

Developing e-resources utilization strategies for Tanzanian higher learning institutions: A case of Mzumbe University par Mosha, Goodluck E., Siyao, Peter, Nyakwaka, David O.

Accéder au texte intégral

Determinants of artificial intelligence use in research at higher learning institutions of Tanzania par Mbilinyi, Augustino Peter, Mwalukasa, Nicholous, Mahenge, Michael

Accéder au texte intégral
Accéder au texte intégral

Performance prediction in mathematics using educational data mining techniques: A case of Mzumbe University in Tanzania par Mushi, P. Kavishe

Accéder au texte intégral

Assessment of challenges facing higher learning institutions in income generation in Tanzania: A case study of selected institutions par Buxay, Benedict T.

Accéder au texte intégral