Influence of large classes on teachers’ pedagogical innovation and creativity: A phenomenological study of three secondary schools in Morogoro Municipality

A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the Degree of Master of Arts in Education (MA-ED) of Mzumbe University

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Mkulu, Dionisi
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Mzumbe University 2024
الموضوعات:	Pedagogical innovation Creativity-education Teaching experience Teaching methods Classroom management
الوصول للمادة أونلاين:	https://scholar.mzumbe.ac.tz/handle/123456789/747
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الوصف
الملخص:	A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the Degree of Master of Arts in Education (MA-ED) of Mzumbe University

مواد مشابهة