Assessing the effect of curricula variation in mathematics teacher education on teaching competency
A research paper submitted to the Journal of Research and Development (MJRD).Vol.2.No.5 of 2023
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Journal of Research and Development (MJRD)
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://41.59.86.228/index.php/mjrd/article/view/52/45 https://scholar.mzumbe.ac.tz/handle/123456789/686 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Problems and solutions in business mathematics for ICWA : containing about 1250 solved examples
حسب: Aggarwal, B. M.
منشور في: (1994)
حسب: Aggarwal, B. M.
منشور في: (1994)
Variation in response functions: a source of measurement error in attitude research
حسب: Saris, Willem E.
منشور في: (1988)
حسب: Saris, Willem E.
منشور في: (1988)
Mathematics teachers’ use of whatsApp groups as a platform for continuous professional development in Tanzania
حسب: Ezekiel Jimmy , Kihwele and Mgata, Fred
منشور في: (2024)
حسب: Ezekiel Jimmy , Kihwele and Mgata, Fred
منشور في: (2024)
Teaching mathematics /
حسب: Singh, Rajendra
منشور في: (2011)
حسب: Singh, Rajendra
منشور في: (2011)
Sears list of subject headings.
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
A case study of implementing action research in initial teacher education in Tanzania /
حسب: Kihwele, Jimmy Ezekiel
منشور في: (2021)
حسب: Kihwele, Jimmy Ezekiel
منشور في: (2021)
Teaching of mathematics /
حسب: James, Anice
منشور في: (2009)
حسب: James, Anice
منشور في: (2009)
Teaching of mathematics /
حسب: Mishra L.
منشور في: (2012)
حسب: Mishra L.
منشور في: (2012)
Exploring mentoring practices in facilitating student teachers' pedagogical development during teaching practicum in Tanzania : from mentees' experiences
حسب: Mgata Fred Yeredi
منشور في: (2022)
حسب: Mgata Fred Yeredi
منشور في: (2022)
Factors influencing the implementation of the lesson study approach in pre-service teacher education in Tanzania
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024)
Understanding teacher educators’ perceptions and practices about ICT integration in teacher education program
حسب: Ngao, Ayubu I, Sang Guoyuan and Kihwele, Jimmy E.
منشور في: (2024)
حسب: Ngao, Ayubu I, Sang Guoyuan and Kihwele, Jimmy E.
منشور في: (2024)
The curriculum : theory and practice /
حسب: Kelly, A. V. (Albert Victor)
منشور في: (2009)
حسب: Kelly, A. V. (Albert Victor)
منشور في: (2009)
Contemporary issues in curriculum /
حسب: Ornstein, Allan C.
منشور في: (2009)
حسب: Ornstein, Allan C.
منشور في: (2009)
Teaching of mathematics /
حسب: Goyal, Suraj
منشور في: (2007)
حسب: Goyal, Suraj
منشور في: (2007)
Legal subject headings for libraries /
حسب: Sainsbury, Ian M.
منشور في: (1974)
حسب: Sainsbury, Ian M.
منشور في: (1974)
Techniques of teaching mathematics /
حسب: James, Anice
منشور في: (2008)
حسب: James, Anice
منشور في: (2008)
HIV/AIDS and the curriculum : methods of integrating HIV/AIDS in theological programmes /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Global trends in teacher education
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Britannica Global Edition
حسب: Edited by Hoiberg, Dale H
منشور في: (2018)
حسب: Edited by Hoiberg, Dale H
منشور في: (2018)
Britannica Global Edition
حسب: Edited by Hoiberg, Dale H
منشور في: (2018)
حسب: Edited by Hoiberg, Dale H
منشور في: (2018)
Teachers' resource centre : theory and practice /
حسب: Mushi, P. S. D.
منشور في: (2003)
حسب: Mushi, P. S. D.
منشور في: (2003)
Understanding pre-service teachers' mental health problems and resilience mechanisms during teaching practice at Mzumbe University.
حسب: Kihwele, Jimmy E., وآخرون
منشور في: (2026)
حسب: Kihwele, Jimmy E., وآخرون
منشور في: (2026)
Handbook of teacher evaluation /
منشور في: (1981)
منشور في: (1981)
Assessment in the mathematics classroom /
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Assessment of the current status of students academic performance in science subjects in relation to the initiatives implemented in secondary schools in Tanzania : A case of Gairo district, Morogoro
حسب: Masatu, Samwel M A
منشور في: (2024)
حسب: Masatu, Samwel M A
منشور في: (2024)
Methods of teacher training
حسب: Sharma, B. L.
منشور في: (2009)
حسب: Sharma, B. L.
منشور في: (2009)
Promoting students’ interest and achievement in mathematics through “King and Queen of Mathematics” initiative
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024)
Mathematics for economists
حسب: Mabbett, Alan J.
منشور في: (1986)
حسب: Mabbett, Alan J.
منشور في: (1986)
Mathematics for economists /
حسب: Holden, K.
منشور في: (1975)
حسب: Holden, K.
منشور في: (1975)
Characteristics of teachers, their description, comparison, and appraisal; a research study
حسب: Ryans, David Garriott
منشور في: (1960)
حسب: Ryans, David Garriott
منشور في: (1960)
Finite mathematics /
حسب: Maki, Daniel P.
منشور في: (1995)
حسب: Maki, Daniel P.
منشور في: (1995)
Fundamentals of mathematics /
حسب: Setek, William M.
منشور في: (1989)
حسب: Setek, William M.
منشور في: (1989)
Business mathematics /
حسب: Kiputiputi, Omari
منشور في: (2005)
حسب: Kiputiputi, Omari
منشور في: (2005)
Business mathematics
حسب: Stafford, L. W. T.
منشور في: (1969)
حسب: Stafford, L. W. T.
منشور في: (1969)
Teaching today : a practical guide
حسب: Petty, Geoffrey
منشور في: (2004)
حسب: Petty, Geoffrey
منشور في: (2004)
Managing mathematically /
حسب: Green, Terry
منشور في: (1976)
حسب: Green, Terry
منشور في: (1976)
Advanced mathematics : preliminary edition
منشور في: (1970)
منشور في: (1970)
Teachers’ competence in using digital visualisation learning materials for teaching reading comprehension in primary schools: Case of Morogoro municipality council, Tanzania
حسب: Kavishe, Alpha, وآخرون
منشور في: (2026)
حسب: Kavishe, Alpha, وآخرون
منشور في: (2026)
Modern methods of teacher trainning
حسب: Bansal, Harish
منشور في: (2007)
حسب: Bansal, Harish
منشور في: (2007)
Role of ICTs in teacher training
حسب: Chastry, Vipin
منشور في: (2009)
حسب: Chastry, Vipin
منشور في: (2009)