Students’ classroom use of information and communication technologies: Implication on their digital literacy skills in Tanzanian universities
Msingi Journal of the Department of Educational Foundations
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Nalaila,Stephano |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Msing jouirnal of the Department of Educational Foundations
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://scholar.mzumbe.ac.tz/handle/123456789/684 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Classroom support for students’ digital literacy skills for learning in Tanzania’s public universities
حسب: Nalaila, Stephano, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Nalaila, Stephano, وآخرون
منشور في: (2024)
Teachers’ competence in using digital visualisation learning materials for teaching reading comprehension in primary schools: Case of Morogoro municipality council, Tanzania
حسب: Kavishe, Alpha, وآخرون
منشور في: (2026)
حسب: Kavishe, Alpha, وآخرون
منشور في: (2026)
Equipping library users with digital literacy skills as a solution to COVID-19 and other similar disasters: Lessons from Mzumbe University library users
حسب: Josephat, W., وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Josephat, W., وآخرون
منشور في: (2024)
Adoption of information and communication technology as a pedagogical tool in community secondary schools: A case of Serengeti District in Tanzania.
حسب: Warioba,Mwema M.
منشور في: (2026)
حسب: Warioba,Mwema M.
منشور في: (2026)
Institutional factors contributing to ineffective development of leadership skills among students in Tanzania’s public universities
حسب: Mapambano, Hezron
منشور في: (2024)
حسب: Mapambano, Hezron
منشور في: (2024)
Functional literacy in Tanzania
حسب: Mpogolo, Zakayo J.
منشور في: (1980)
حسب: Mpogolo, Zakayo J.
منشور في: (1980)
Instructors’ experience on the use of information communication technology in facilitating student -teachers learning in two selected teachers’ colleges in Morogoro, Tanzania
حسب: Josephaty John
منشور في: (2024)
حسب: Josephaty John
منشور في: (2024)
Contemporary readings in literacy education /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
New approaches to literacy learning : / a guide for teacher educators.
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
New approaches to literacy learning : / a guide for teacher educators.
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
New approaches to literacy learning : / a guide for teacher educators.
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
Introduction to digital image processing with MATLAB
حسب: McAndrew,Alasdair
منشور في: (2010)
حسب: McAndrew,Alasdair
منشور في: (2010)
Adoption and use of Elearning in Tanzanian higher learning institutions: A structural equation model
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
Management skills : making the most of people /
حسب: Evenden, Robin
منشور في: (1992)
حسب: Evenden, Robin
منشور في: (1992)
Preserving digital information : a how-to-do-it manual /
حسب: Hunter, Gregory S.
منشور في: (2000)
حسب: Hunter, Gregory S.
منشور في: (2000)
Twelve management skills for success
حسب: Narain, Ram
منشور في: (2006)
حسب: Narain, Ram
منشور في: (2006)
Digital archives : management, use and access /
منشور في: (2018)
منشور في: (2018)
Improving and using communication skills : a guide for mastering university assignments
حسب: Machumu, Haruni
منشور في: (2012)
حسب: Machumu, Haruni
منشور في: (2012)
Study skills for students of English /
حسب: Yorkey, Richard
منشور في: (1982)
حسب: Yorkey, Richard
منشور في: (1982)
Soft skills as a problem and a purpose for Tanzanian industry: Views of graduates
حسب: Mutalemwa, Darlene, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mutalemwa, Darlene, وآخرون
منشور في: (2024)
Investigeting Kiswahili academic writting literacy : the case of two primary and two secondary schools in Morogoro region, Tanzania
حسب: Shumbusho, George N.
منشور في: (2009)
حسب: Shumbusho, George N.
منشور في: (2009)
Bridging the digital divide in Tanzanian higher education: A pragmatic assessment of library users’ knowledge and awareness of digital resources in Morogoro universities
حسب: Mbugunde, Neila, وآخرون
منشور في: (2026)
حسب: Mbugunde, Neila, وآخرون
منشور في: (2026)
Digital marketing strategies and SMEs performance in Tanzania: insights, impact, and implications
حسب: Mushi, Hellena Mohamedy
منشور في: (2026)
حسب: Mushi, Hellena Mohamedy
منشور في: (2026)
Cataloging and organizing digital resources : how to do it manuals for librarians number 139/
حسب: Mitchel,Anne M.
منشور في: (2004)
حسب: Mitchel,Anne M.
منشور في: (2004)
Digital fundamentals
حسب: Floyd, Thomas L.
منشور في: (2003)
حسب: Floyd, Thomas L.
منشور في: (2003)
Digitalization and agricultural transformation in developing countries: Empirical evidence from Tanzania agriculture sector
حسب: Kitole, Felician A., وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kitole, Felician A., وآخرون
منشور في: (2024)
Manual of digital libraries /
حسب: Dhiman, Anil Kumar
منشور في: (2012)
حسب: Dhiman, Anil Kumar
منشور في: (2012)
E-learning uptake among academicians and students in Tanzanian universities
حسب: Kisanjara, Simeo, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kisanjara, Simeo, وآخرون
منشور في: (2024)
Factors influencing e-learning implementation in Tanzanian Universities
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
Mathematics teachers’ use of whatsApp groups as a platform for continuous professional development in Tanzania
حسب: Ezekiel Jimmy , Kihwele and Mgata, Fred
منشور في: (2024)
حسب: Ezekiel Jimmy , Kihwele and Mgata, Fred
منشور في: (2024)
Promoting students’ interest and achievement in mathematics through “King and Queen of Mathematics” initiative
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kihwele, Jimmy E, وآخرون
منشور في: (2024)
Networking for digital preservation current practice in 15 national libraries
حسب: Verheul, Ingeborg
منشور في: (2006)
حسب: Verheul, Ingeborg
منشور في: (2006)
Social skills in interpersonal communication /
حسب: Hargie, Owen
منشور في: (1994)
حسب: Hargie, Owen
منشور في: (1994)
Social skills in interpersonal communication
حسب: Hargie, Owen
منشور في: (1994)
حسب: Hargie, Owen
منشور في: (1994)
E-learning use and teaching and learning performance in Tanzanian universities
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
حسب: Kisanjara, Simeo
منشور في: (2024)
E-resources and digital services /
حسب: Jeevan, V. K. J.
منشور في: (2011)
حسب: Jeevan, V. K. J.
منشور في: (2011)
Classroom testing and assessment for all students : beyond standardization /
حسب: Salend, Spencer J.
منشور في: (2009)
حسب: Salend, Spencer J.
منشور في: (2009)
Rithinking the role of councilors in a digital era governance : a critical analysiss of Shinyanga Municipality and Nzega council in Tanzania
حسب: Linje, Anna P.
منشور في: (2022)
حسب: Linje, Anna P.
منشور في: (2022)
The dynamism of communication technology adoption, market information and welfare: evidence from Nile perch (Lates niloticus) fish market, Mwanza, Tanzania
حسب: Kitole, Felician, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kitole, Felician, وآخرون
منشور في: (2024)
Information literacy and information skills instruction : applying research to practice in the 21st century school library /
حسب: Thomas, Nancy Pickering
منشور في: (2011)
حسب: Thomas, Nancy Pickering
منشور في: (2011)
مواد مشابهة
-
Classroom support for students’ digital literacy skills for learning in Tanzania’s public universities
حسب: Nalaila, Stephano, وآخرون
منشور في: (2024) -
Teachers’ competence in using digital visualisation learning materials for teaching reading comprehension in primary schools: Case of Morogoro municipality council, Tanzania
حسب: Kavishe, Alpha, وآخرون
منشور في: (2026) -
Equipping library users with digital literacy skills as a solution to COVID-19 and other similar disasters: Lessons from Mzumbe University library users
حسب: Josephat, W., وآخرون
منشور في: (2024) -
Adoption of information and communication technology as a pedagogical tool in community secondary schools: A case of Serengeti District in Tanzania.
حسب: Warioba,Mwema M.
منشور في: (2026) -
Institutional factors contributing to ineffective development of leadership skills among students in Tanzania’s public universities
حسب: Mapambano, Hezron
منشور في: (2024)