Assessment of the implementation of Zanzibar education policy on education for learners with special needs: A case of urban west region schools
A dissertation submitted in partial fulfilment of the requirements for award of Degree of Master of Science in Development Policy of Mzumbe University
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Omar, Nafisa Iddi |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Mzumbe University
2024
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://scholar.mzumbe.ac.tz/handle/123456789/566 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Assessment of the implementation of Zanzibar education policy on education for learners with special needs: A case of Urban West Region schools
حسب: Omar, Nafisa Iddi
منشور في: (2023)
حسب: Omar, Nafisa Iddi
منشور في: (2023)
Assessment of the implementation of Zanzibar education policy on education for learners with special needs: A case of Urban West Region schools
حسب: Omary, Nafisa Iddi
منشور في: (2024)
حسب: Omary, Nafisa Iddi
منشور في: (2024)
Education for the children with special needs
حسب: Kumari,meena
منشور في: (2009)
حسب: Kumari,meena
منشور في: (2009)
Exceptional learners : introduction to special education /
حسب: Hallahan, Daniel P.
منشور في: (2000)
حسب: Hallahan, Daniel P.
منشور في: (2000)
Implementation of education policy in reducing school dropout in Zanzibar:
حسب: Ussi, Rashid Rashid Mohamed
منشور في: (2023)
حسب: Ussi, Rashid Rashid Mohamed
منشور في: (2023)
The role of small and medium enterprises on poverty alleviation in Zanzibar urban west region Zanzibar
حسب: Juma, Ali Khatib
منشور في: (2024)
حسب: Juma, Ali Khatib
منشور في: (2024)
Constraints to growth of small and medium enterprises in Zanzibar: The case of urban west region
حسب: Hassan, Zena M.
منشور في: (2024)
حسب: Hassan, Zena M.
منشور في: (2024)
Perspectives in special education
حسب: Jothi, A
منشور في: (2009)
حسب: Jothi, A
منشور في: (2009)
Special education in transition : functional assessment and noncategorical programming /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Special Education : (strictly on the basis of prescribed syllabus with modern trends)
حسب: Kotwal, Parijit
منشور في: (2008)
حسب: Kotwal, Parijit
منشور في: (2008)
Need of effective land policy in Zanzibar: A case study of West District
حسب: Mtambua, Hamziji Haji
منشور في: (2024)
حسب: Mtambua, Hamziji Haji
منشور في: (2024)
The Need of effective land policy in Zanzibar: A case study of West District
حسب: Mtambua, Hamziji H.
منشور في: (2023)
حسب: Mtambua, Hamziji H.
منشور في: (2023)
Need of effective land policy in Zanzibar : A case study of West district;
حسب: Mtambua, Hamziji Haji
منشور في: (2024)
حسب: Mtambua, Hamziji Haji
منشور في: (2024)
The need of effective land policy in Zanzibar: A case study of West District
حسب: Mtambua, Hamziji Haji
منشور في: (2023)
حسب: Mtambua, Hamziji Haji
منشور في: (2023)
Essentials of exceptionally and special education
حسب: Dash, Neena
منشور في: (2009)
حسب: Dash, Neena
منشور في: (2009)
Special education for all teachers /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Assessing the implementation of inclusive education in Tanzania’s primary schools: A case of Mbinga district in Ruvuma region
حسب: Mbunda, Gaudence
منشور في: (2024)
حسب: Mbunda, Gaudence
منشور في: (2024)
Assessing the implementation of inclusive education in Tanzania’s primary schools: A case of Mbinga district in Ruvuma region
حسب: Gaudence, Mbunda
منشور في: (2024)
حسب: Gaudence, Mbunda
منشور في: (2024)
Implementation of education policy in reducing School dropout in Zanzibar: A case of Tumbe Ward Pemba
حسب: Ussi, Rashid Rashid Mohamed
منشور في: (2023)
حسب: Ussi, Rashid Rashid Mohamed
منشور في: (2023)
Implementation of education policy in reducing school dropout in Zanzibar: A case of Tumbe ward Pemba
حسب: Ussi, Rashid Mohamed
منشور في: (2024)
حسب: Ussi, Rashid Mohamed
منشور في: (2024)
Implementation of education policy in reducing school dropout in Zanzibar: A case of Tumbe ward-Pemba
حسب: Ussi, Mohamed Rashid
منشور في: (2024)
حسب: Ussi, Mohamed Rashid
منشور في: (2024)
Assessment of factors limiting small and medium enterprises growth in Zanzibar : A case of Zanzibar West District
حسب: Judama, Suleiman K.
منشور في: (2024)
حسب: Judama, Suleiman K.
منشور في: (2024)
Assessment of factors limiting small and medium enterprises growth in Zanzibar : A case of Zanzibar West District
منشور في: (2024)
منشور في: (2024)
The role of microfinance institutions in development of women entrepreneurs in Zanzibar,Tanzania : A case of Women Entrepreneurship Development Trust Fund (WEDTF) in Urban west region of Zanzibar
حسب: Kirobo, Kiroboo Kino
منشور في: (2025)
حسب: Kirobo, Kiroboo Kino
منشور في: (2025)
Micro-regionalism in West Africa : evidence from two case studies /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Challenges facing implementation of Zanzibar education education ation policy in the area of teachers’ on-the- job training: The case ofNorth ‘A’ District Zanzibar
حسب: Kombo, Khamis S.
منشور في: (2023)
حسب: Kombo, Khamis S.
منشور في: (2023)
School management and systems of education /
حسب: Krishnamacharyulu, V.
منشور في: (2009)
حسب: Krishnamacharyulu, V.
منشور في: (2009)
Urban and regional planning /
Urban and regional planning
حسب: Hall, Peter
منشور في: (1980)
حسب: Hall, Peter
منشور في: (1980)
Regional and urban economics
منشور في: (1987)
منشور في: (1987)
Implementation of learner-centred approach in ordinary level secondary schools in Tanzania: A Case of Mbinga District Council
حسب: Mhule, Daliko Cosmas
منشور في: (2024)
حسب: Mhule, Daliko Cosmas
منشور في: (2024)
Health care needs assessment. Second series : the epidemiologically based needs assessment review
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
An assessment of education stakeholders’ views on the provision of free education in Tanzanian schools: the case of selected ward secondary schools in Morogoro municipality
حسب: Venance, Agnes
منشور في: (2024)
حسب: Venance, Agnes
منشور في: (2024)
Assessment of education stakeholders’ views on the provision of free education in Tanzanian schools: the case of selected ward secondary schools in Morogoro municipality
حسب: Venance, A
منشور في: (2024)
حسب: Venance, A
منشور في: (2024)
Challenges facing implementation of Zanzibar education policy in the area of Teachers’ on-the-job training: The case of North ‘A’ District Zanzibar.
حسب: Kombo, Khamis S.
منشور في: (2024)
حسب: Kombo, Khamis S.
منشور في: (2024)
Assessment of implementation of adult education a comparative study of Tanzania and Finland
حسب: Kway, Godfrey D
منشور في: (2024)
حسب: Kway, Godfrey D
منشور في: (2024)
Educational administration, supervision, and school management /
حسب: Mahānti, Jagannātha
منشور في: (1990)
حسب: Mahānti, Jagannātha
منشور في: (1990)
Educational management, supervision, school organisation
حسب: Mohanty, Jagannath
منشور في: (2008)
حسب: Mohanty, Jagannath
منشور في: (2008)
Educational administration, supervision and school management
حسب: Mohanty, Jagannath
منشور في: (2013)
حسب: Mohanty, Jagannath
منشور في: (2013)
Foundations of meaningful educational assessment /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
مواد مشابهة
-
Assessment of the implementation of Zanzibar education policy on education for learners with special needs: A case of Urban West Region schools
حسب: Omar, Nafisa Iddi
منشور في: (2023) -
Assessment of the implementation of Zanzibar education policy on education for learners with special needs: A case of Urban West Region schools
حسب: Omary, Nafisa Iddi
منشور في: (2024) -
Education for the children with special needs
حسب: Kumari,meena
منشور في: (2009) -
Exceptional learners : introduction to special education /
حسب: Hallahan, Daniel P.
منشور في: (2000) -
Implementation of education policy in reducing school dropout in Zanzibar:
حسب: Ussi, Rashid Rashid Mohamed
منشور في: (2023)