The role of 4Ps marketing strategy in higher learning institutions: Case study Open University of Tanzania.
A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the award of the degree of Master of Business Administration in Corporate Management (MBA-CM) of Mzumbe University.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Kidulani, Allan O. |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Mzumbe University
2026
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://scholar.mzumbe.ac.tz/handle/123456789/2110 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Principles of marketing
حسب: Kotler, Philip
منشور في: (1991)
حسب: Kotler, Philip
منشور في: (1991)
Principles of marketing
حسب: Kotler, Philip
منشور في: (1994)
حسب: Kotler, Philip
منشور في: (1994)
Principles of marketing
حسب: Kotler, Philip
منشور في: (1994)
حسب: Kotler, Philip
منشور في: (1994)
Blended learning in higher education : framework, principles, and guidelines /
حسب: Garrison, D. R.
منشور في: (2008)
حسب: Garrison, D. R.
منشور في: (2008)
Factors influencing academic staff job satisfaction in public higher learning institutions in Tanzania: A case of Mkwawa University College of Education
حسب: Makafu, Pendo D
منشور في: (2024)
حسب: Makafu, Pendo D
منشور في: (2024)
Marketing management Text and cases
حسب: Lal, Rajiv
منشور في: (2005)
حسب: Lal, Rajiv
منشور في: (2005)
Marketing management
حسب: Sastry B. V. H. Kameswara
منشور في: (2009)
حسب: Sastry B. V. H. Kameswara
منشور في: (2009)
Consumer behavior in Asia /
حسب: Schütte, Hellmut
منشور في: (1998)
حسب: Schütte, Hellmut
منشور في: (1998)
Marketing research
حسب: Beri, G. C.
منشور في: (2000)
حسب: Beri, G. C.
منشور في: (2000)
Investigating factors influencing the adoption and use of Free and Open Source Software (FOSS) in Tanzanian higher learning institutions: towards an Individual-Technology-Organizational-Environmental (ITOE) framework
حسب: Kisanjara, Simeo, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kisanjara, Simeo, وآخرون
منشور في: (2024)
Emerging assumptions and the future of artificial intelligence in teaching and learning processes in higher learning institutions in sub-Saharan Africa: A review of literature
حسب: Mwilongo, Kardo, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mwilongo, Kardo, وآخرون
منشور في: (2024)
The long tail : why the future of business is selling less of more /
حسب: Anderson, Chris
منشور في: (2006)
حسب: Anderson, Chris
منشور في: (2006)
Assessment of post training employee performance in higher learning institutions in Tanzania: A case of Ardhi University
حسب: Musa, Fatuma
منشور في: (2024)
حسب: Musa, Fatuma
منشور في: (2024)
Towards mobile learning deployment in higher learning institutions: A report on the qualitative inquiries conducted in four universities in Tanzania
حسب: Ghasia, Mohamed A., وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Ghasia, Mohamed A., وآخرون
منشور في: (2024)
Developing e-resources utilisation strategies for Tanzanian higher learning institutions: a case of Mzumbe University
حسب: Mosha, Goodluck E., وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mosha, Goodluck E., وآخرون
منشور في: (2024)
Developing e-resources utilization strategies for Tanzanian higher learning institutions: A case of Mzumbe University
حسب: Mosha, Goodluck E., وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mosha, Goodluck E., وآخرون
منشور في: (2024)
Assessing the effectiveness of academic delivery in higher learning institutions in Tanzania: a case of three selected universities
حسب: Mtandi, Raiza
منشور في: (2024)
حسب: Mtandi, Raiza
منشور في: (2024)
Essentials of agricultural marketing : a manual for university and college students
حسب: Sanga, Elias. E.
منشور في: (2013)
حسب: Sanga, Elias. E.
منشور في: (2013)
A comparative evaluation of e-learning adoption in private and public higher education institutions: A Tanzania survey
حسب: Mwamahusi, Mpe Paulo, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mwamahusi, Mpe Paulo, وآخرون
منشور في: (2024)
The practice of succession planning in Tanzania’s higher learning institutions: A case of Local Government Training Institute (LGTI),
حسب: Ndunguru,Geofrey
منشور في: (2024)
حسب: Ndunguru,Geofrey
منشور في: (2024)
Application of e-Learning in HLIs in Tanzania: The case of HLIs in Morogoro region,
حسب: Willy, Innocent
منشور في: (2024)
حسب: Willy, Innocent
منشور في: (2024)
Assessment of post training employee performance in higher learning institutions in Tanzania: A case of Ardhi University
حسب: Mussa, Fatuma
منشور في: (2024)
حسب: Mussa, Fatuma
منشور في: (2024)
Retail management
حسب: Bajaj, Chetan
منشور في: (2005)
حسب: Bajaj, Chetan
منشور في: (2005)
Blended learning and online tutoring : planning learner support and activity design /
حسب: MacDonald, Janet
منشور في: (2008)
حسب: MacDonald, Janet
منشور في: (2008)
Contextualizing micro-learning deployment: An evaluation report of platforms for the higher education institutions in Tanzania
حسب: Ghasia, Mohamed Abdulrahman, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Ghasia, Mohamed Abdulrahman, وآخرون
منشور في: (2024)
Micro-credentials in higher education institutions: An exploratory study of its place in Tanzania
حسب: Ghasia, Mohamedi, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Ghasia, Mohamedi, وآخرون
منشور في: (2024)
Determinants of artificial intelligence use in research at higher learning institutions of Tanzania
حسب: Mbilinyi, Augustino Peter, وآخرون
منشور في: (2025)
حسب: Mbilinyi, Augustino Peter, وآخرون
منشور في: (2025)
Consumer behavior
حسب: Engel F. James
منشور في: (1995)
حسب: Engel F. James
منشور في: (1995)
Marketing management Case studies
حسب: Gupta, S.L. Dr
منشور في: (2007)
حسب: Gupta, S.L. Dr
منشور في: (2007)
The role of higher eductaion in promoting entrepreneuship education : the case of public universities in Tanzania
حسب: Kalimasi, Perpetua. Kilasi
منشور في: (2013)
حسب: Kalimasi, Perpetua. Kilasi
منشور في: (2013)
Understanding effective learning : strategies for the classroom
حسب: Hewitt, Des
منشور في: (2008)
حسب: Hewitt, Des
منشور في: (2008)
Constructivist-based blended learning environments in higher education: student and teacher variables in the Tanzanian context2018
حسب: Machumu, Harun Julius
منشور في: (2024)
حسب: Machumu, Harun Julius
منشور في: (2024)
Antecedents of continued usage intentions of web-based learning management system in Tanzania
حسب: Komba Mercy, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Komba Mercy, وآخرون
منشور في: (2024)
Modern marketing management /Principles and techniques
حسب: Jain J.N
منشور في: (2007)
حسب: Jain J.N
منشور في: (2007)
Reaching all through open and distance learning in Tanzania
حسب: Mwilongo, Kardo Joseph
منشور في: (2024)
حسب: Mwilongo, Kardo Joseph
منشور في: (2024)
Students’ motivational factors and engagement strategies in constructivist: Based blended learning environments
حسب: Machumu, Haruni, Zhu Chang and Almasi,Mustapha
منشور في: (2024)
حسب: Machumu, Haruni, Zhu Chang and Almasi,Mustapha
منشور في: (2024)
The role of internal marketing on Tanzania Standard (Newspapers) Limited Performance: A case of Tanzania Standard (Newspapers) Limited (TSN).
حسب: Chikira, Mgheni.
منشور في: (2026)
حسب: Chikira, Mgheni.
منشور في: (2026)
Soviet higher education
حسب: Shumilin, I. N.
منشور في: (1962)
حسب: Shumilin, I. N.
منشور في: (1962)
Financial markets and institutions/
حسب: Mishkin, Frederic S.
منشور في: (2009)
حسب: Mishkin, Frederic S.
منشور في: (2009)
Financial markets and institutions/
حسب: Mishkin, Frederic S.
منشور في: (2006)
حسب: Mishkin, Frederic S.
منشور في: (2006)
مواد مشابهة
-
Principles of marketing
حسب: Kotler, Philip
منشور في: (1991) -
Principles of marketing
حسب: Kotler, Philip
منشور في: (1994) -
Principles of marketing
حسب: Kotler, Philip
منشور في: (1994) -
Blended learning in higher education : framework, principles, and guidelines /
حسب: Garrison, D. R.
منشور في: (2008) -
Factors influencing academic staff job satisfaction in public higher learning institutions in Tanzania: A case of Mkwawa University College of Education
حسب: Makafu, Pendo D
منشور في: (2024)