Understanding c the four education orientations framework
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | John, Tiffany |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| منشور في: |
New York
Sipringer
2013
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Understanding education policy : the 'four education orientations' framework /
حسب: Jones, Tiffany
منشور في: (2013)
حسب: Jones, Tiffany
منشور في: (2013)
Assessment of education stakeholders’ views on the provision of free education in Tanzanian schools: the case of selected ward secondary schools in Morogoro municipality
حسب: Venance, A
منشور في: (2024)
حسب: Venance, A
منشور في: (2024)
Critical approaches to education policy analysis : moving beyond tradition /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Education and training policy
منشور في: (1995)
منشور في: (1995)
Practice and challenges in the implementation of education policy at pre-primary school level in Tanzania: A case of Bariadi District Council
حسب: Litinchi, A
منشور في: (2026)
حسب: Litinchi, A
منشور في: (2026)
Implementation of education policy in reducing school dropout in Zanzibar: A case of Tumbe ward Pemba
حسب: Ussi, Rashid Mohamed
منشور في: (2024)
حسب: Ussi, Rashid Mohamed
منشور في: (2024)
Education for a developing region : a study in East Africa
حسب: Hunter, Guy
منشور في: (1963)
حسب: Hunter, Guy
منشور في: (1963)
Practice and challenges in the implementation of education policy at pre-primary school level in Tanzania: A case of Bariadi District Council
حسب: Litinchi, Ally
منشور في: (2026)
حسب: Litinchi, Ally
منشور في: (2026)
Education policy and reforms in Tanzania: a reflection on globalization impact and research use experiance
حسب: Kyando, Newton
منشور في: (2016)
حسب: Kyando, Newton
منشور في: (2016)
Views on the contribution of policy shift on performance of secondary school girl students in science subjects: A case of Ileje District council
حسب: Chacha, Mokami M.
منشور في: (2024)
حسب: Chacha, Mokami M.
منشور في: (2024)
Practice and challenges in the implementation of education policy at pre-primary school level in Tanzania: A case of Bariadi District Council
حسب: Litinchi, Ally
منشور في: (2026)
حسب: Litinchi, Ally
منشور في: (2026)
Knowledge and nationhood: education, policy and work
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Education and the employment problem in developing countries.
حسب: Blaug, Mark
منشور في: (1973)
حسب: Blaug, Mark
منشور في: (1973)
Education and training policy and access to education for most vulnerable children in children care centres in Hai District, Tanzania
حسب: Mwanga, Robert A.
منشور في: (2024)
حسب: Mwanga, Robert A.
منشور في: (2024)
Institutional factors contributing to ineffective monitoring of educational programmes implement in public primary schools in Mvomero district
حسب: Mbilinyi, John C
منشور في: (2024)
حسب: Mbilinyi, John C
منشور في: (2024)
Education and training policy and access to education for most vulnerable children in children care centres in Hai district, Tanzania.
حسب: Mwanga, Robert A.
منشور في: (2024)
حسب: Mwanga, Robert A.
منشور في: (2024)
Assessment of the implementation of Zanzibar education policy on education for learners with special needs: A case of Urban West Region schools
حسب: Omary, Nafisa Iddi
منشور في: (2024)
حسب: Omary, Nafisa Iddi
منشور في: (2024)
Challenges facing implementation of Zanzibar education policy in the area of Teachers’ on-the-job training: The case of North ‘A’ District Zanzibar.
حسب: Kombo, Khamis S.
منشور في: (2024)
حسب: Kombo, Khamis S.
منشور في: (2024)
Implementation of education policy in reducing school dropout in Zanzibar: A case of Tumbe ward-Pemba
حسب: Ussi, Mohamed Rashid
منشور في: (2024)
حسب: Ussi, Mohamed Rashid
منشور في: (2024)
Examining the factors for girls dropout in Meatu district council,
حسب: Damas, Juma
منشور في: (2024)
حسب: Damas, Juma
منشور في: (2024)
Free education and its effects on teaching and learning development in Tanzania: A case of selected primary schools in Masasi district
حسب: Ndunguru, Patrick
منشور في: (2024)
حسب: Ndunguru, Patrick
منشور في: (2024)
The problem of child labour in Tanzania. A case of Rufiji district
حسب: Manogerwa, Fikiri Salum
منشور في: (2024)
حسب: Manogerwa, Fikiri Salum
منشور في: (2024)
Understanding teacher educators’ perceptions and practices about ICT integration in teacher education program
حسب: Ngao, Ayubu I, Sang Guoyuan and Kihwele, Jimmy E.
منشور في: (2024)
حسب: Ngao, Ayubu I, Sang Guoyuan and Kihwele, Jimmy E.
منشور في: (2024)
The diploma disease : education, qualification and development
حسب: Dore, Ronald
منشور في: (1976)
حسب: Dore, Ronald
منشور في: (1976)
Framework for policy research on economic development
منشور في: (1977)
منشور في: (1977)
Understanding common law legislation : drafting and interpretation
حسب: Bennion, Francis
منشور في: (2001)
حسب: Bennion, Francis
منشور في: (2001)
Understanding development : issues and debates /
حسب: Hopper, Paul
منشور في: (2012)
حسب: Hopper, Paul
منشور في: (2012)
Social crisis & educational research /
منشور في: (1984)
منشور في: (1984)
Comparative education
حسب: Jugran, Pratiksha
منشور في: (2009)
حسب: Jugran, Pratiksha
منشور في: (2009)
Foundations of education
حسب: Dhiman, O. P.
منشور في: (2007)
حسب: Dhiman, O. P.
منشور في: (2007)
Educational thinkers
حسب: Taneja, V. R
منشور في: (2011)
حسب: Taneja, V. R
منشور في: (2011)
An introduction to environmental education
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Education in Ethiopia : / from crisis to the brink of collapse
حسب: Tekeste Negash
منشور في: (2006)
حسب: Tekeste Negash
منشور في: (2006)
Philosophy and education in Africa : an introductory text for students of education /
حسب: Njoroge, R. J.
منشور في: (1986)
حسب: Njoroge, R. J.
منشور في: (1986)
Soviet higher education
حسب: Shumilin, I. N.
منشور في: (1962)
حسب: Shumilin, I. N.
منشور في: (1962)
An introduction to the foundations of education
حسب: Ozigi, Albert
منشور في: (1979)
حسب: Ozigi, Albert
منشور في: (1979)
Blended learning in higher education : framework, principles, and guidelines /
حسب: Garrison, D. R.
منشور في: (2008)
حسب: Garrison, D. R.
منشور في: (2008)
Using open access institutional repository policy to improve content in four Tanzanian public universities
حسب: Mbughuni, Anna S., وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mbughuni, Anna S., وآخرون
منشور في: (2024)
Qualitative aspects of educational planning
منشور في: (1969)
منشور في: (1969)
Planning education systems for excellence
حسب: Mosha, Herme J.
منشور في: (2006)
حسب: Mosha, Herme J.
منشور في: (2006)
مواد مشابهة
-
Understanding education policy : the 'four education orientations' framework /
حسب: Jones, Tiffany
منشور في: (2013) -
Assessment of education stakeholders’ views on the provision of free education in Tanzanian schools: the case of selected ward secondary schools in Morogoro municipality
حسب: Venance, A
منشور في: (2024) -
Critical approaches to education policy analysis : moving beyond tradition /
منشور في: (2017) -
Education and training policy
منشور في: (1995) -
Practice and challenges in the implementation of education policy at pre-primary school level in Tanzania: A case of Bariadi District Council
حسب: Litinchi, A
منشور في: (2026)