Teachers' behaviour and students' learning : a study of classroom interaction
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| منشور في: |
Hyderabad:
R.V. Naidu,
1987
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
The teacher as a proffessional
حسب: Nsubuga, E.H.K
منشور في: (2000)
حسب: Nsubuga, E.H.K
منشور في: (2000)
Learning to teach /
حسب: Arends, Richard
منشور في: (2007)
حسب: Arends, Richard
منشور في: (2007)
Learning to teach /
حسب: Arends, Richard
منشور في: (2009)
حسب: Arends, Richard
منشور في: (2009)
Learning to teach /
حسب: Arends, Richard
منشور في: (1998)
حسب: Arends, Richard
منشور في: (1998)
Training on behaviour management for promoting effective teaching-learning: A case of Dakawa and Morogoro teacher colleges in Tanzania
حسب: Mkilindi, Stella Z.
منشور في: (2024)
حسب: Mkilindi, Stella Z.
منشور في: (2024)
Instructors’ experience on the use of information communication technology in facilitating student -teachers learning in two selected teachers’ colleges in Morogoro, Tanzania
حسب: Josephaty John
منشور في: (2024)
حسب: Josephaty John
منشور في: (2024)
To be sure teaching : for teachers of today and tomorrow
حسب: Krishnamacharyulu, V
منشور في: (2008)
حسب: Krishnamacharyulu, V
منشور في: (2008)
Teacher's guide : basic epidemiology
حسب: Beaglehole, R.
منشور في: (1994)
حسب: Beaglehole, R.
منشور في: (1994)
The impacts of teachers’ workload allocation on teaching and learning effectiveness of science subjects in secondary schools: The case of Hanang District, Tanzania
حسب: Chirimi, Denis O
منشور في: (2024)
حسب: Chirimi, Denis O
منشور في: (2024)
Student study guide to accompany modern auditing
حسب: Kell, Walter Gerry
منشور في: (1992)
حسب: Kell, Walter Gerry
منشور في: (1992)
University teachers' beliefs and constructivist teaching practices in blended learning courses in Tanzanian universities
حسب: Machumu, Harun, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Machumu, Harun, وآخرون
منشور في: (2024)
The guidance of learning activities : a summary of the principles of teaching based on the growth of the learner
حسب: Burton, William H.
منشور في: (1962)
حسب: Burton, William H.
منشور في: (1962)
Handbook of teacher evaluation /
منشور في: (1981)
منشور في: (1981)
Classroom behaviour
حسب: Mishra, R. C.
منشور في: (2007)
حسب: Mishra, R. C.
منشور في: (2007)
When teaching becomes learning : a theory and practice of teaching /
حسب: Sotto, Eric
منشور في: (1994)
حسب: Sotto, Eric
منشور في: (1994)
New approaches to literacy learning : / a guide for teacher educators.
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
New approaches to literacy learning : / a guide for teacher educators.
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
New approaches to literacy learning : / a guide for teacher educators.
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
حسب: Carter, V. Elaine
منشور في: (2000)
Exploring mentoring practices in facilitating student teachers' pedagogical development during teaching practicum in Tanzania : from mentees' experiences
حسب: Mgata Fred Yeredi
منشور في: (2022)
حسب: Mgata Fred Yeredi
منشور في: (2022)
The management of a student research project /
حسب: Howard, Keith
منشور في: (1983)
حسب: Howard, Keith
منشور في: (1983)
Teaching styles
حسب: Mishra, R. C
منشور في: (2007)
حسب: Mishra, R. C
منشور في: (2007)
Techniques of classroom teaching
حسب: Siddiqui, Mujibul Hasan
منشور في: (2005)
حسب: Siddiqui, Mujibul Hasan
منشور في: (2005)
Influence of large classes on teachers’ pedagogical innovation and creativity: A phenomenological study of three secondary schools in Morogoro Municipality
حسب: Mkulu, Dionisi
منشور في: (2024)
حسب: Mkulu, Dionisi
منشور في: (2024)
Principles and techniques in language teaching : a text for teacher educators, teachers, and pre-service teachers
حسب: Gathumbi, Agnes W.
منشور في: (2005)
حسب: Gathumbi, Agnes W.
منشور في: (2005)
Micro teaching : a practical approach
حسب: Joshi, Sunita
منشور في: (2006)
حسب: Joshi, Sunita
منشور في: (2006)
Psychology of learning and instruction
حسب: Nambiar, Vijayan K. K.
حسب: Nambiar, Vijayan K. K.
Teaching of science /
حسب: Joshi, S.R
منشور في: (2005)
حسب: Joshi, S.R
منشور في: (2005)
Learning from case studies
حسب: Easton, Geoff
منشور في: (1982)
حسب: Easton, Geoff
منشور في: (1982)
Basic accounting practice : teachers guide
حسب: Glautier M. W. E.
منشور في: (1985)
حسب: Glautier M. W. E.
منشور في: (1985)
The efficacy of instructional models in developing lifelong learning attitude : findings from selected Tanzania higher education institutions
حسب: Kinyaduka, B. D.
منشور في: (2020)
حسب: Kinyaduka, B. D.
منشور في: (2020)
Methods of teaching social studies
حسب: Dash,B.N
منشور في: (2009)
حسب: Dash,B.N
منشور في: (2009)
Automatic teaching; the state of the art
حسب: Galanter, Eugene
منشور في: (1959)
حسب: Galanter, Eugene
منشور في: (1959)
Teaching the elephant to dance : Empowering chang in your organization /
حسب: Belasco, James A
منشور في: (1990)
حسب: Belasco, James A
منشور في: (1990)
Teachers, schools, and society /
حسب: Sadker, Myra
منشور في: (2005)
حسب: Sadker, Myra
منشور في: (2005)
Classroom assessment techniques : a handbook for college teachers /
حسب: Angelo, Thomas A.
منشور في: (1993)
حسب: Angelo, Thomas A.
منشور في: (1993)
The act of teaching /
حسب: Cruickshank, Donald R.
منشور في: (2009)
حسب: Cruickshank, Donald R.
منشور في: (2009)
Models of teaching
حسب: Siddiqui, Mujibul Hasan
منشور في: (2008)
حسب: Siddiqui, Mujibul Hasan
منشور في: (2008)
Secondary and middle school teaching methods /
حسب: Clark, Leonard H.
منشور في: (1986)
حسب: Clark, Leonard H.
منشور في: (1986)
The art of college teaching : 28 takes /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Kurejea katika asili yetu: lugha ya kufundishia, elimu, maendeleo na ukombozi wa Afrika/
حسب: Prah, Kwesi Kwaa
منشور في: (2005)
حسب: Prah, Kwesi Kwaa
منشور في: (2005)